Nuevas propuestas 

Una de nuestras nuevas propuestas de ocio y tiempo libre para niños y niñas entre 3 y 12 años, son las ludotecas en los mismos centros escolares a los que acuden, instituciones y asociaciones.

 

¿Qué es una ludoteca? Ludoteca Equilicuá

Una ludoteca es un servicio de educación en el tiempo libre, a través del juego y el juguete, su fin primordial es favorecer el juego y potenciar la evolución de los niños a través de las actividades lúdicas.

La ludoteca es un espacio seguro de juego en las  ciudades que propicia el vínculo social  entre niños y niñas, en ellas pueden desarrollar su autonomía personal a través del juego, de manera grupal, en relación con otros niños.

El juego es el principal elemento educativo del niño y el fin de las ludotecas es favorecer que aprendan jugando valores como la autonomía, la autogestión en el juego, la adquisición de normas y hábitos sociales, el respeto mutuo, la perspectiva de género y la integración social.

Los niños y niñas se encuentran en un ambiente dinámico, que favorece el desarrollo de la personalidad del niño a través del juego y facilita la integración y la educación de los niños y niñas con necesidades especiales

 

El juego

Jugar es el trabajo del niño, el ocio es fundamental para la socialización de los niños.

El juego es una actividad que acompaña siempre a niños y niñas, juegan porque lo necesitan y además es un medio que impulsa su desarrollo. El papel del juego es indiscutible, les permite controlar y comprender su entorno físico y social y actuar sobre su realidad, les permite construir sus conocimientos, conocer lo que saben, probar, equivocarse, rectificar, imitar…

Algunas propuestas

Juego libre, talleres creativos, de reciclaje, de disfraces, manualidades, teatro, cuentacuentos, representaciones,  espacio para leer, espacio para deberes, juegos cooperativos, juegos de suelo, juegos de patio, juegos educativos, juegos de mesa, dinámicas, trabajo en equipo, concursos.

Algunas dificultades que encuentran padres y madres

Hay una falta de espacios lúdicos apropiados para los niños y la mayoría de los que existen han convertido el ocio en consumo, además el ocio espontaneo en la calle conlleva situaciones de riesgo por el tráfico, la inseguridad…y esto puede convertir este ocio en peligroso. Por eso muchos padres prefieren que sus niños y niñas no bajen a jugar a la calle, prefieren que este ocio sea en las viviendas.

La incorporación de las mujeres al mundo laboral, los nuevos modelos familiares, las ocupaciones diarias…hacen que sea necesario un control del ocio infantil y que deban buscarse alternativas para que el tiempo de ocio no sea  tiempo de riesgos.

Actualmente hay muchos niños y niñas que pasan este tiempo de ocio sobre cargados de actividades extraescolares, con los abuelos, con niñeras o solos en casa, viendo la televisión o con juegos como la wi.

Estos niños y niñas, más adictos a TV, ordenadores…son más pasivos y consumistas, menos autónomos, creativos, cooperativos e imaginativos en los juegos.

Los niños necesitan movimiento, compañía, juego y exploración de la realidad, nuevas alternativas de ocio positivo y no consumista

 

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